Erase una vez el Neolitico

   Esta serie la pasaban hace años por televisión. Espero te ayude a comprender más el tema.

Algunos juegos

En esta página encontrarás algunos juegos para ir conociendo más de la Prehistoria

http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/juegos_jcyl/pasatiempos_prehistoria/index_subhome1.htm

DESCARGAR LIBROS EN LAS XO

Puedes descargar libros de textos y leerlos sin conexión. Aquí está la información:
http://liceo42.wordpress.com/2013/05/17/descargar-libros-de-texto-de-ciclo-basico-en-maquinas-ceibal/ 

Jugamos con lo que trabajamos

DESCUBRE A SUS AUTORES

Para saber más

   ARTE RUPESTRE
  Te propongo que realices un trabajo sobre el tema.
  Es muy importante que busques información, la organices y luego la redactes tu mismo. Si vas a transcribir algún texto debes citarlo (es decir, aclarar de dónde lo tomaste)
   El trabajo puede ser general o de algún aspecto que te haya interesado.
   Debe tener una definición del tema, una ubicación (cuándo y dónde), una explicación de quiénes, cómo y para qué se cree que se realizaron estas obras.
   Puedes realizarlo como texto o como presentación.
  Aquí dejo algunos links que te pueden ayudar.
  http://www.lascaux.culture.fr/?lng=es#/fr/02_02_00.xml
 
  http://portalxo.org/ver/material/285

  http://arte.about.com/od/Critica-De-Arte/a/Pintura-Rupestre.htm
  

PALEOLÍTICO

PALEOLÍTICO



TRABAJEMOS CON ESTA GRÁFICA

1- ¿Cómo obtenían el alimento hace 2.300.000 años?

2- ¿Cuándo la caza comenzó a ser una actividad importante para obtener la comida?

3- Hace 50.000 años, ¿cómo conseguían el alimento?

4- ¿Y hace 10.000 años?

5- Nombra diferentes comidas que tu realices y que se obtengan por algunas de estas actividades.

PROGRAMA

UNIDAD 1

INTRODUCCION A LOS ESTUDIOS HISTORICOS

PREHISTORIA

Se pretende trabajar el concepto y la metodología de la historia a través del estudio de la prehistoria.

a-    Origen y evolución del hombre. Lo que se conoce hoy. Las ciencias y la investigación. Antigüedad. Poblamiento.

b-    Paleolítico. Concepto. Los cambios en el paleolítico. El oportunismo y la caza. El uso del fuego. Relaciones con el proceso evolutivo. El tiempo histórico.

c-    Neolítico. Concepto. Ubicación temporal y espacial. Sociedad neolítica: relación de la economía con los demás aspectos.

Aclaraciones: La unidad referida al concepto y metodología de la historia se abordará de manera transversal durante el primer semestre para permitir un mayor acercamiento a la temática y su comprensión. .

UNIDAD 2

CIVILIZACIONES ANTIGUAS

a-    Nacimiento de las primeras civilizaciones. Concepto. Ubicación temporal y espacial. Simultaneidad. El excedente económico y la vida urbana: la especialización de tareas, la división en clases, la autoridad centralizada, crecimiento demográfico. La escritura.

b-    Civilizaciones del Cercano Oriente. La relación con los ríos y la agricultura hidráulica. Presentación de las distintas civilizaciones: concepto de ciudad-estado, reino e imperio a través de ejemplos. Antiguo Egipto. Ubicación espacial y evolución temporal. Relación con el Nilo. Economía, política, sociedad, religión y arte. Se buscará la comprensión de cada uno de las categorías de análisis y la realización de un relato que de cuenta de las relaciones entre estas.

c-    Civilizaciones en América. Presentación de las características generales y aspectos distintivos de cada una. Imperio Inca. Las culturas pre-incaicas. Problematizamos el tema con la presentación de Caral. Características económicas, sociales, políticas y religiosas. Se buscará profundizar los aspectos conceptuales y metodológicos trabajados en la civilización egipcia.

UNIDAD 3

CIVILIZACIONES DEL MEDITERRANEO

a-    Presentación del espacio. Las distintas civilizaciones presentes en el Mediterráneo. Simultaneidad. Se abordará cronología ya que será más necesario, y su uso será continuado.

b-    Grecia. Breve evolución (mención a Creta y Micenas). Concepto de Polis. Economía y sociedad. Concepto de ciudadano. Los conflictos sociales en la Grecia arcaica. Colonización: características. La democracia en Atenas. Esparta. La crisis de las polis: las guerras.  La cultura griega. El Imperio Helenístico (sólo lo necesario para cerrar el tema)

 c-    Roma. Breve evolución para entender la República Romana. Las características económicas y                   sociales. Organización política. Los conflictos dentro de la República. La expansión. El Imperio. Comparamos las dos formas de gobierno. La expansión durante el Imperio. Romanización de las provincias